発達障害の子どもたち

他の部屋で　遊んでいても
何となく近くに寄ってきて　修練している側に座る

お気に入りは　十二字真言
いつもブツブツ　ニコニコしながら　唱えているそうだ。

増田先生から　声をかけられた

「この子は　どうしてこんなに　発達の遅れを取り戻すのが　早いんだろうね？　」　と

「きっと、十二字真言がお気に入りで　いつもと唱えているからだ。」　と思います。　と私

ところが、詳しく事情を聞いてみると
修練をし始めたころは、

お母さんの修練を嫌がって止めていたとか
それでも、修練を中断しないで続けていたら

だんだん、修練が大好きになってきたそうでした。

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運動神経にも凹凸のある息子ですが
苦手なものの中に「ブランコ」があります。
どうも「バランス感覚」が悪いらしく
足元が不安定な遊具が極端に苦手なようです。

怖いのでブランコの座面に
「座る」程度しか出来なかったのですが
お友達を見て感化され、徐々に揺すれるようにはなったものの

本当にちょこっとだけ揺れるだけで
「終わり！終わり！」と怖がりました。

「ブランコ出来なくても大人にはなれるよ．．．」と
半ば諦めていましたが
ようやく最近
「僕ブランコが大好き～」と言いだし
「ブランコのある公園に行こうよ！」と
毎週末ブランコ三昧です。
ちょっと揺れるだけでビビっていた息子とは別人みたいに
ゆっさゆっさ揺れてます。

でも、まだ年齢相応まではこげないですが
以前とは違って「ブランコを楽しむ」ようになれました。

治療開始からもうすぐ２年なんです。
この２年、ずっとこの点はピクリとも改善しなかったんです。

これからがもっと楽しみになってきました。

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文字や数字、マークが大好きでした。
お約束の自閉傾向ですね。

「ママ」と言える前に数字は１～１０まで言えました。
自宅の自動車は車種（形）ではなく、ナンバーで探し当てていました。
店に入ると必ず入り口にある「非常口」のマークを確認するために
振り返り、道を歩くと道路標識を指さしながら歩いていました。

絵本を読む時も本文よりも隅にあるページの数字を喜んで見ていたし、
スーパーに行けば値札ばかり見ては大喜びでした。

心身共鳴神法を受けてすぐ「非常口」のこだわりからは解放されました。
マーク類は今でも好きですが、私は気にならない程度なので
「趣味の範囲」になったと思います。
とにかく、マーク類は早々にこだわらなくなったと記憶しています。

問題が「数字」
文字もすぐに「趣味程度」になりましたが数字は手強い。
デジタル時計とか見つけるとすぐに飛んで行って
ずっと吸い込まれたように見入っていました。

でも、少しずつ緩和されていったかな．．．。
ただ数字があるだけなら反応しなくなり、
やがて吸い込まれても「飽きて」自分から見るのを止めるようになったり。
以前は無理に止めさせるとプチパニック起こしましたからね。

お喋りが伸びるにつれて「数字トーク」が炸裂した時期もありました。
「ねえ、今日はお買いものママと僕と２人で行くの？」
「お菓子３個食べたよ」
「パパとママと僕と３人で寝ようね」
「３時４０分からおやつを２個食べたよ」
．．．と、必ず数字を会話の中に入れる時期がありまして
私は耐えるのに大変でした。
質問も数字関連ばかりで、この時期は
「そんなんどうだっていいやろが！」と
叱ってしまった時期もありましたね．．．。

現在も数字は好きですが、余り気にならなくなりました。
親戚や友達も「数字好きやな～」と呆れていたのですが
最近は言われなくなったので、多分、興味は薄れていると思います。

年末年始にカレンダーを掛け替えていたら
予想通りに反応して
「僕、カレンダー作るわ～」と
広告の裏に必死で「１～３１」まで書きなぐってましたが
すぐに飽きて折り紙折ったり、粘土で遊びだしました。

言葉が少ない、不器用、パニックになりやすい　
などなどの　お話の中に

なぜか　「私の子守唄を嫌がります」
という　ご相談がありました。

なぜ？　

そういえば、
なぜか　「私の作った料理を食べません。」　と
言われたお母さんのことを　思い出しました。

そのお母さんは
日之本元極と出会ってからは、
「私の料理もたべるようになりましたよ」　と喜んでおられました。

もしかして、これも
認知力、認識力の　障害なのかもしれない。

「大好きな　お母さん」であればあるほど、喜べない！　うれしくない！
「大好きな　お母さんが作ってくれた料理は、大好きなんだけれど…」　うれしくない！

「いや」「きらい」　と認識してしまう。
これも　発達障害の　特徴なのかもしれない。

そう、思うと　不登校の子供たちの特徴も
理解できるような気がする。

群れて遊ぶことが大好きな　子供たち
なのに、この群れることが　きわめて苦手なのだ。

ここで、認識のねじれが起こっているとすると

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日之本元極とご縁が繋がり
気功のエネルギーを受ける施術を　
受けられてから　二年が経過した　
お子さんの変化のようすを　
お母さんが　届けてくださいました。

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３歳の時に　余りに言葉が遅いので
日之本元極でお世話になり始めました。

すぐに「呼びかけ」に対する　反応が良くなりました。
口数も増えましたが、単語か２語文レベルでしたが、
以前みたいに　無意味な独り言は減り、
その場その場に　ふさわしい言葉を言うようになりました。

この子にとっては大進歩でしたが
同級生は　みんな長い文章をスラスラ話すので、
とってもとっても焦りました。

早くみんなに追いつきたいのに
治療を進めて行く過程では
言葉が伸びるどころか、後退する部分もありました。

長い間「ただいま」と帰宅するパパに向かって
「ただいま」と答えていました．．．。

はじめの１年はジリジリ伸びる感じでしたが
飛躍的に伸びたのが２年目でした。

とっても上手にお喋り出来るようになってきました。　　（　つづく　）

はじめの１年はジリジリ伸びる感じでしたが
飛躍的に伸びたのが２年目でした。

とっても上手にお喋り出来るようになってきました。
「何で？何で？どうして？」と、うるさいくらいに質問する時期もありました。

幼稚園での出来事を分かりやすく説明出来るようになりました。
文章で話します。
生意気な事も言います。

今５歳ですが、
お話の内容やテクニックは３歳児レベルでしょうか．．．？

幼いですが、意思疎通が出来るようになったので不便がなくなりました。
この調子なら、どんどんみんなに
追いついていくのではないかな？と思います。

今思えば以前は喋れないどころか、
「言葉の意味」も理解出来ていなかったようです。

日之本元極に来てはじめの１年は
「赤ちゃんに戻って耳から言葉を聞いて憶える」
そのための　期間だったのかもしれません。

私は言葉を伸ばそうと、日之本元極に行く前は
絵本をたくさん読んでやっていましたが
お世話になり始めてからは
ほとんど本を読んでやっていません．．．。
なのに、言葉を話すのも理解するのもグンと伸びました。

日之本元極の心身共鳴神法の施術を
受けた子供がいます。

現在、三歳
エネルギーを　送り初めて
約一年が過ぎようとしています。

乳児健診でも
1歳半健診でも

発達のようすについて
指摘されることはなかったそうです。

そのために、ご両親は
それほど、子供のようすを
深刻には思っておられなかった　ご様子でした。

しかし、よくよく聞いてみると
いくつかの　知覚の認識の問題があるようすでした。

例えば、
掃除機の音が大好きで
掃除機が、出てくると　ついて歩いて　遊んでいたのだそうです。

一年が経過してみて、この　掃除機の音が嫌いになりました。
と　報告くださったのです。

たぶん、不快な音を　心地よく感じ
心地よい　音を　不快に認識する
知覚の認識の　ねじれが　起こっていたのでしょう。

その　知覚の認識のねじれのようすが
個々人で　それぞれ、異なるので
心理学では　解決できないことが　多くなってしまうのだと　思います。

発達障害の　子供達の　脳は
いったい？　どんな風に　働いているのでしょうか

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その何番目かに、「気功で自閉症が良くなった。」という記事があったのです。