発達障害の子供の感情と認識　　　おかあさんの子守唄がきらい！

言葉が少ない、不器用、パニックになりやすい　
などなどの　お話の中に

なぜか　「私の子守唄を嫌がります」
という　ご相談がありました。

なぜ？　

そういえば、
なぜか　「私の作った料理を食べません。」　と
言われたお母さんのことを　思い出しました。

そのお母さんは
日之本元極と出会ってからは、
「私の料理もたべるようになりましたよ」　と喜んでおられました。

もしかして、これも
認知力、認識力の　障害なのかもしれない。

「大好きな　お母さん」であればあるほど、喜べない！　うれしくない！
「大好きな　お母さんが作ってくれた料理は、大好きなんだけれど…」　うれしくない！

「いや」「きらい」　と認識してしまう。
これも　発達障害の　特徴なのかもしれない。

そう、思うと　不登校の子供たちの特徴も
理解できるような気がする。

群れて遊ぶことが大好きな　子供たち
なのに、この群れることが　きわめて苦手なのだ。

ここで、認識のねじれが起こっているとすると